亳州学院附属学校承办高新区历史大教研活动

　教学的艺术需要教研的智慧来磨砺。为进一步提升历史教师的课堂实效性和创新能力，促进教师专业成长，3月20日，亳州学院附属学校承办的亳州市高新区历史学科大教研活动如期开展。高新区教科所张明主持了教研活动，历史教研组全体教师参与了活动。

　　学习新课标，品读新理念，从集体教研中获取学科教学的“锦囊”。亳州市第三十一中学党建办主任李德领结合个人教学实践与感悟，以专题讲座形式解读了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，从宏观上叙述2022年版历史课标主要变化与突破到实施中的重点与难点；从微观上重点阐述历史课程跨学科主题学习活动，并以丰富的设计参考示例为大家展示了历史学科与其他学科的融合、高效的教学活动安排。深度思考才能有深度教学，新课标的解读为历史学科的跨学科课堂教学、大概念教学等课堂探索提供了可供借鉴的实践经验。

　　读书破万卷，下笔如有神，精读书、会读书才能输出优质作品。历史教研组组长王宇宽以丰富的阅读和写作经历为大家呈现一场干货满满的《历史阅读与论文写作方法之我见》讲座。他从刘擎“我们都需要‘一种深长缓慢的阅读’”与《低智商社会》中“不进行思考的人”引发大家思考阅读的重要性；从个人读书经历分别展示了教师应该阅读的四类书籍：专业学术著作、论文、讲座；教材和教学方面的著作；教育学和心理学著作；专业方面的实践书籍。他向大家展示了自己制作记录的2022年—2024年个人阅读读书统计清单和个人阅读资料长编，呼吁大家定位个人的专业理想，进行广泛的阅读，并以此作为自己人生规划的一部分。好的输入才能有更好的输出，先阅读，做好资料积累与汇编，方能写出优质的论文。他以身说法，以自己获得市一等奖的一篇论文——《巧用历史细节 夯实历史解释素养基础》为例，从摘要、前言、正文、总结到参考文献，面面俱到，使与会教师收益颇丰，此次讲座受到与会领导与教师的一致好评。

　　会后，参会的历史教师充分肯定此次历史教研活动，并期待此后经常举办这种高质量、高输出、高效率的历史大教研活动。智慧分享启发新思考，读书研讨聚力新思路，亳州市教育局高新区分局将高新区历史大教研活动落到实处、落到亮处，致力于打造一只素养高、目标明的历史教研团队，研磨出真正效率高、思路新的历史课堂。